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大学生心理健康论文

时间:2016-06-17 18:20:14   来源:   作者:   点击:
学生心理健康论文:高职院校护理专业学生心理健康调查研究

【关键词】高职院校;护理专业;心理健康;症状自评量表

对于刚迈入大学校门的新生来说都面临着如何实现由高中生活到大学生活的转变,高职院校护理专业的学生又是一个特殊的群体,他们对本专业技术水平有着较高的要求,然而目前复杂的社会环境、敏感的人际关系、恶劣的医患关系、严峻的就业压力都给大专院校护理专业新生造成了巨大的心理压力。2015年4月对某高职院校大一护理专业学生的心理健康状况进行问卷调查,从而了解学生心理健康状况及影响因素,为有针对性地开展学生的心理健康教育工作提供基本的依据。现报告如下。

1对象与方法

1.1调查对象

我院护理专业大一在校生,共发出问卷220份,收回216份,其中有效问卷为211份,问卷有效率为95.90%。其中男10名、女210名,年龄17~20(18.31±2.7)岁。

1.2方法

采取群体施测方式,以班级为单位组织学生接受调查,由专人负责调查,调查前须向被调查者说明调查目的、内容及意义,被调查者独立填写完成后当场收回问卷,调查后剔除无效问卷,将数据录入统计系统、分析。调查问卷内容包括:性别、年龄、生源地、父母文化程度、家庭经济状况、专业满意度等。采用症状自评量表(SCL-90中国修订版),该量表共90个问题,包括躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性、附加项等10个症状因子[1]。采用5级评分制,包括没有、很轻、中等、偏重、严重,分别计1~5分,得分越高,说明心理状况越差[2]。将符合SCL-90≥160分或至少1个因子平均分≥2分者视为存在心理问题。

1.3统计学方法

数据采用SPSS17.0统计软件进行分析。计量资料以x±s表示,比较组内及组间差异采用t检验;计数资料以百分比表示,采用χ2检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

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