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2021统编版小学道德与法治学科六年级下第三课《学会反思》第2课时教学设计

时间:2021-03-13 09:34:26   来源:   作者:   点击:

统编版小学道德与法治学科六年级下第三课《学会反思》第2课时教学设计

 

课题

《学会反思

单元

完善自我 健康成长

课时

2

学习

目标

1. 能够通过探究活动掌握反思的方法

2. 善于利用反思总结经验教训,服务于学习和生活。

3. 主动培养反思意识,养成健康良好的道德品质。

重点

理解并掌握反思的方法。

难点

关注生活细节,养成善于反思的好习惯。

 

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、检查上节课布置的延伸活动,说一说名人们善于反思而成功的事例。

 

2、谈话导入:

师:今天早上,同学们有迟到的吗?有没有没吃早餐的?有没有作业完成不好,来抄作业的?……那么大家想一想这些不良行为产生原因是什么?长期下去会有什么后果?我们应该怎么做?

 

展示搜集整理,并表述清楚,道理明确。

诚实回答并分析原因。

明确反思无小事,习惯是大事。

给学生布置延伸活动,让学生在生活中善于积累。

引导学生意识到“反思”行为应该应用于整个学习、生活中。

讲授新课

活动一:《局长的讲话》

师:大屏幕展示的是一位教育局长在教学工作会议上的讲话的纲领,同学看一看这位局长的讲话大致分为几部分?每部分的内容可以概括为什么?他是不是在进行反思?他的讲话有什么意义呢?

1、你还听过哪些这种讲话似的反思

(劳动过后班主任的总结,主题班会后班长的发言,运动会后校长的讲话、演讲比赛后XX同学的感想,大明星的获奖感言……)

 

活动二:探究——反思的分类和内容(方法)

1、出示郭新同学的一份生活记录表

 

2、将学生分为四个小组进行探究郭新的生活记录表中的项目,哪些值得反思?哪些没有必要进行反思?为什们?

3反思的分类:有益反思和无益反思(必要反思和不必要反思

4反思的内容(方法):反思对的+反思错的+反思别人

我们在进行反思时大致把握三个内容:

1)在我们做了错事以后,可以反思事情的经过,吃一塹,长一智;2)在我们取得成功以后,可以反思成功的原因,再接再厉;3)在看到别人的成功与失败以后,我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训………掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果。总之,我们进行反思的目的是获得经验服务于日后的工作和生活。

5、再次回顾曾子“三省吾身”

师:例如我们上节课观看的视频《三省吾身》,曾子就是时时刻刻把握反思的时机,与人交往时会反思,与朋友交往会反思,学习功课会反思,才会有那么大的成就。

 

活动三:《一堂公开课后》

材料:艳阳小学六(2)班今天举行了一节全镇的《自然与科学》公开课。全镇近百名老师和领导参与听课,整节课上得非常成功,听课老师和领导也给出了大大地赞扬,放学回家后……

1、小红悄悄地写一篇日记记录今天课上表现和收获。

2、小亮拿出自己的积累本,以《我最喜欢的一节课》为题写了一篇作文。

3、小明写了张便签“今天我是最棒的,加油!”贴在了墙上。

4、晓敏回家后,沮丧地跟妈妈说“妈妈,今天的公开课我太紧张了,老师提问我都没答上,我需要锻炼自己的胆量了”

针对材料进行小组讨论:

1)一节公开课后六(2)班的学生,都用了哪些方式进行反思?他们反思对于他们今后的学习有没有帮助?

2)如果你是他们班的一员你会用什么样的方式进行反思

活动四:品味箴言

出示:关于学习反思20条名人名言

认真分析局长讲话稿纲领,初步明确反思的内容。

 

引导学生意识到总结、讲话都属于反思

 

根据郭新的生活记录表,以“是否有意义”为依据进行判断。

 

 

明确反思是为了总结经验教训,要对学习和今后的生活有意义。

 

 

 

 

 

回顾理解、加深印象,形成认知。

 

 

 

阅读案例进行小组讨论

 

抓住4人进行反思方式的不同之处。

 

根据小敏的经历给她提出合理化建议。

此环节引导学生充分发挥智慧。

 

理解并识记,明确学习要时刻进行反思

局长的讲话是一篇结构上很工整的反思,用它帮助学生抓住进行反思的基本步骤。

不断反思才会成功

 

引导学生明确反思的意义所在,多进行有意义的反思,不做与生活、学习无关无意义思考。

引导学生在总结中提炼出:1反思对的,积累经验2反思错的,吸取教训3反思别人的,取长补短。即掌握时机。

 

再次回顾曾子的事例理解时时反思的重要性。

 

这一活动的设计,主要抓住学生们的心里和处理问题的特点引导学生参与。

 

学生的答案既是要学习的知识点又是要掌握的方法和技能。

便于接受和实际运用操作。

用最精炼的语言使学生懂得反思的重要意义。

延伸活动

请同学们以本节课为内容,以“课堂反思”为主题,每个人进行一次学习反思,可口头表达可写成文本,形式不限。

按要求完成任务

综合本节课所学

小结

观看视频《负荆请罪》,让学生用本单元所学解释成语。

 

单元小结

板书

第三课 学会反思

 2课时

 

反思对的,积累经验

 
 

 

 


反思错的,吸取教训

 
回顾故去 成长进步

 

 

反思他人,取长补短

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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