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[原创]期末考试学生答题情况分析

时间:2021-01-29 21:18:05   来源:   作者:   点击:
 
  [原创]期末考试学生答题情况分析
  期末考试已经结束,孩子和家长们翘首以盼的成绩也已经出来了。此次考试成绩差的主要原因在于大多数孩子粗心大意,对学过的知识点掌握的不牢固,或者认为好多知识点都练习过,觉得自己都会,做题时就不认真。还有就是个别学生做题速度慢,没有跟上读题节奏,存在空题现象。
  第一题“把拼音宝宝送回家”是把题目所给的拼音填到相对应的韵母、声母和整体认读音节中,这一题由期中考试时做错的14人变为7人,出现的错误的地方是u的填写,有2个同学写到的声母里面,可见对声母和韵母的掌握还不扎实,有一名同学整体认读音节漏掉了一个,原因是做题不细心。这道题平时练习很多,也详细给孩子们讲解了做题方法,可能是后期的检查没有做到位,以至于这道题没有全部做对。
  第二题是拼一拼,连一连。这道题出现错误的有五人,出现错误的是“诗歌”、“绿伞”“路灯”三个词语。这道题考察的是对课本二类字的认读和拼音的拼读,这道题中出现的词语都是课本中的词语或者是讲解二类字时组的词,做这道题时可以运用排除法,看到认识的词就先连线,不认识的词语先放到后面,这样可以增加正确率,这一点需要在后期的教学中教授给孩子们。
  第三题是读拼音,写词语,这些词语在每节语文课前都听写过,但是还是有人会做错,其中5位学生出现错误,四位学生不能正确书写,有几名同学的字体不太工整,没有严格按照田字格的占位来书写。课前听写能够坚持下来的孩子基本上都全对了,但是错误的同学也有,就在于平时听写错误过后不纠正,后期我也没有严格的督促孩子们订正,这一点需要加强,在下一学期也要坚持听并加强监督订正,这样把功夫下在平时,考试的时候才会不容易出错。
  第四题“读一读,比一比,再组成词语”这道题考察一类字,会读会认会组词,以形近字的形式考察对一类字的掌握,孩子们平时对一类字的掌握比较扎实,下一学期还是要坚持。
  第五题考察的知识点比较多,全面考察学生对所学细小知识点的掌握程度和运用。其中第一小题有几名同学出现了错误,错误原因在于“心”的笔顺,很明显时粗心造成的,平时可以写对,考试的时候粗心大意以致失分。再者就是“数”这个多音字的掌握还是不够,一语上这本书一共就掌握四个多音字,从开始复习我就把它们写到黑板上,每天早读的时候都会读一读,可还是有些学生没有掌握,可见平时学习没有用心,没有把该记得知识点用心的记到心里,针对这些同学的情况,在上课的时候可以多加提问他们,不会就多提问几次,直至把知识点真正的记到心里面。再者就是对反义词的掌握,平时我多以口头提问的形式让孩子回答,其实可以以题目的形式多加练习,对他们的反应和书写是有益处的。
  第六题“背一背,填一填”,有8名同学出现错误。失分原因在于对课文背诵地不熟,自己背的时候会背,填空的时候就反应不过来,就跟背天书一样,顺口溜式背课文。尤其是第5、6小题失分最严重,可见平时对语文园地里的内容掌握不够扎实,在以后的教学过程中要重点强调语文园地里的内容,平时听写的时候就可以加以练习,多加巩固。
  第七题“照样子,写句子,注意加标点”,这道题明显就是送分题,仿写句子,直接换一个词语就可以,然后把句式原封不动的照抄下来,但就是有的孩子不理解题意,要么句子写一半,要么忘记加标点符号,更有甚者抄句子都能抄错字,可见孩子们做题时是有多粗心,明明会写的句子漏洞百出,这一点需要再给孩子们多加强调。
  第八题“阅读短文,回答问题”,“看到段,找空格;看到句找句号、问好、感叹号”。这个知识点反复强调。两篇短文中的第一小题查找自然段和几句话,仍然有人出错。在发现这道题的高错误率之后,我就进行了反复的讲解,并且让会的同学教不会的同学,一个一个自然段的让他们找句子,一篇文章一篇文章的找自然段,还是有人不会,说实话,我有点理解不了这帮孩子了,可能我需要对个别实在掌握不住的同学进行单独辅导,并时不时的进行提问,随时就问,看他们到底理解了没有。再者就是仿写词语这道题,有不少学生把仿写词语写成了一个词组,这是没有弄清题意,同时对数量词语的ABAB式掌握不到位,平时还是可以给孩子们进行适当的扩充知识点。“会跑的阳光”短文中考察学生提取信息的能力和阅读理解的能力,其中第三小题错的比较多,不会根据短文正确的提取出来信息,阅读能力有所欠缺。
  第九题“看图写话”,讲到看图写话就一定会提到“四要素”,空两格等这些需要注意的知识点。有2名同学忘记空格,3名同学空白不写,这些情况实在使令人头大,但是这也值得我去反思,为什么有的同学就是记不住呢?复习专题每个学生都对他们进行提问,都能说出来,落到笔尖就有所欠缺,平时需要对看题写话多加练习。课本中的插图就是很好的资源上课的时候可以引导孩子们说,课下的时候可以让孩子们练。
  本次期末考试已经结束,通过这次考试让我看到了孩子们的潜力是无穷的,也看到了一些不足,在今后的教学工作中多加反思,改进工作。
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