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幼儿园期末家长会班主任发言稿

时间:2012-06-25 23:34:56   来源:公文写作   作者:黄慧珊   点击:

幼儿园期末家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长:
下午好!
感谢各位家长能够来参加今天的家长会,谢谢在座的各位家长朋友对我们工作的支持和配合,我代表班上的2位老师对你们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢!这个学期即将结束,我们的孩子也将结束中班的学习生活,将过度到大班,为了使我们的孩子顺利过度到大班,为了我们将来更好的有针对性的为孩子服务好,今天特意向各位家长汇报本学期本班各项工作以及孩子的发展情况,
首先班级各项工作总结
一、安全方面
孩子是每个家庭的未来和希望,所以对于幼儿园和家长来说,安全永远是我们的重中之重,我们老师一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括两方面:
1、活动安全
每天孩子入园,我们就开始了一天的安全工作,早上的晨间活动我们就对幼儿的口袋、衣服上、女孩子头上的饰物都一一进行检查,发现存在安全隐患的物品及时收走,上次就有孩子带了刀片和弹珠。每天的户外活动之前我们都会检查一下活动器械、场所是否安全,如有无玻璃,石头,钉子等危险物品,并且幼儿的一切活动,像上厕所,喝水,等等的所有活动都在老师的视线范围之内。开学的时候我们每天中午吃饭之前都会进行一节常规教育课,例如教育孩子不要把手放进嘴巴里面,不要打人,不要咬人,不要拿别人的物品等等,刚开学的时候,有些孩子的习惯比较不好,把手放进嘴巴里面,上课的时候走来走去,垃圾乱丢的孩子很多,通过这一个学期的学习,班上的孩子上课的时候都能够端正的坐好来了。还有小朋友之间会难免发生矛盾,平时我们都会教育幼儿如果有小朋友拿了你的东西,有小朋友打了你,你不要打他,你告诉老师,老师会批评他,但孩子之间难免会发生磕磕碰碰的事情,在这里谢谢你们的谅解! 

 2、接送安全
在这里我要表扬我们班的很多家长,期初能配合我园我班,实行接送制度,做好接送安全的工作,让幼儿能平平安安送到家长手里,但是时间久了有的家长开始忽视了这张接送卡,其实我们要家长出示接送卡的目的:一是老师与家长之间进行交接;二、是要家长重视孩子的接送安全;三、不只是光凭接送卡就能接,我们要做到一看卡、还要看人,才能接走。我们班有些家长每天都能坚持配合幼儿园出示卡接送幼儿,在此我非常感谢你们的配合。也希望其他家长下学期能在配合我们的接送安排工作。还有在这里要提醒一下那些叫哥哥姐姐来接的家长,有些哥哥姐姐也才读小学,自我控制能力不强,贪玩的心很重,又要接弟弟妹妹,这样危险问题就来了。(比如:回家的路上,跟自己的小伙伴成群结队的,把自己的弟弟妹妹搁一边,让他自己走。还有过马路没有牵着弟弟妹妹….等)所以请家长们下学期要深思熟虑,尽量自己来接幼儿。
二、卫生保健工作
    每天幼儿入园时,我们老师都会对幼儿进行晨检。检查幼儿的脸有无异常,指甲是否有剪。对于带药的幼儿,我们都有记录,药品名称,如何服用,剂量多少,都要有详细的记录。每天孩子们用的杯子,毛巾,碗筷都进行消毒。早上来园后,中午用完饭后,下午放学后,卫生间都要用消毒液进行冲洗,最后孩子们接完了,保育员打开紫外线灯,进行消毒。为了预防传染病的发生,我们每天都将幼儿的用具放到消毒液、消毒柜中消毒,每天要对每一个孩子检查,关注孩子的情绪变化。幼儿进餐或每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识逐渐增强。
  午餐方面我们每周都会把一周食谱贴在校门口的公告拦上,在班上每个孩子都是自己吃的,现在孩子们吃饭大部分都很主动添饭和汤。对于吃的比较慢的孩子,我们都是在他们旁边多督促,现在他们吃饭相对于期初都快多了。
三、教学方面:
我们幼儿园的教学是根据孩子的身心发展进全面的、系统的有计划的安排课程,首先是大的教学规划:从进园到幼儿园毕业孩子各方面的能力要达到什么目标,在教学这一块,每个礼拜我们会制定周计划,每周工作重点。我简单的介绍教育工作及幼儿的学习情况:
1)(2月)期初加强幼儿一日常规和生活习惯的培养及加强幼儿午休的管理,提高午休质量。
 2)(3月)围绕“三八”开展“爱妈妈”教育活动。
3)(4月)结合“清明节”,组织幼儿学习防火安全教育活动。

4)(5月)开展亲子撕贴画活动,准备庆“六一”活动。
5)(6月)开展庆“六一”亲子游戏活动,做好夏季卫生保健及防溺水防交通教育工作。
我们班这学期新来了10几位小朋友,大多数幼儿还是能够跟班就读,从而也让我看到了每个小朋友在不同程度上都有了较大的提高:
1、语言和绘画上还是比较明显,大部分的幼儿都能够独立的完成教师布置的作业。
对于老师讲述的一个故事内容能够尝试性的描述,并理解这个故事的意义在何处,比如:胡小山、李雅婕、龚玉辉、李光越、陈玥心、等。绘画时能围绕主题,并大胆的加入创想,画面布局合理、干净漂亮,颜色搭配也能较为鲜亮了。比如:邢佳琪、林依情、林珍珍、潘俊怡、林宝龙,林容涵等。之前大多数幼儿的画还是比较拘谨,如老师画什么幼儿跟着画,画面也比较单一,颜色不协调。
2、日常行为习惯培养:
一个多学期以来,小朋友们在各方面都有明显的进步,主要表现在以下几方面:
第一、大多数幼儿都愿意与老师进行交流,很主动地和我们说许多自己感兴趣的事情。
如:陈玥心、李雅婕、林佳、林依情、余可莹、王晨欣等。
第二、期初因为有的孩子们还未适应过集体生活,没有学会跟人家分享,于是出现争抢玩具甚至攻击性行为,经常有孩子发生一些小小的矛盾,有的孩子只是被轻轻地碰一下就委屈得泪眼汪汪,有时小朋友之间也会互相抓伤,家长们都能很宽容地理解我们,正确对待这些类似的问题,使我们在工作时感到很欣慰。现在孩子们谦让多了,他们开始学会分享和友好地相处,有时出现矛盾或幼儿之间打架,他们都能在老师的引导下主动地道歉和相互原谅。
第三、幼儿的自理能力提高了,在园午睡的幼儿学会了折被子,自己穿脱衣服和鞋子;会在玩完玩具后主动收拾玩具并归类放好,有了较好的生活卫生习惯。有的还能充当起大哥哥大姐姐的角色,帮助其他幼儿。

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