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义务教育均衡发展解说词

时间:2016-07-17 11:02:29   来源:   作者:   点击:

“要播撒阳光到别人心里,总得自己心中先有阳光”。做好全区教育工作,首先要抓好学校管理层的教育。谯城区以“正风气,上质量,树形象”的工作思路,先后出台了《谯城区教育振兴计划》、《谯城区中小学教育工作督导评估和考核细则》。建立健全中小学长效管理机制,全面推行精细化管理,不断改革和优化内部管理模式和管理方法,细化管理制度,强化过程管理,不断提高学校管理水平和办学质量。深入推进学校干部任用制度改革,扩大竞争上岗制度覆盖面,推行校长交流制。全面做好干部培训工作,近三年来,谯城区举办458名中小学校长提高培训、139名中小学教导主任培训、51名校长助理及新任副校长培训。选派优秀校长到“北、上、广”挂职锻炼,参观、考察名校36所,培训校长208人次。创新校长培训模式,不断提高培训档次。定期召开专题会议,举办学校领导层培训会,邀请国内著名教育专家来谯授课讲学,丰富办学治校知识,更新教育管理理念,创新学校管理模式,强力推进有效管理、高效教学。
“一枝独放不是春,百花齐放春满园”。只有每一所学校都能开出有自己特色的花朵,谯城教育才能真正结出累累硕果。区委、区政府审时度势,下大力气推进学校的个性化发展,摆脱教育“平面型”的发展模式,积极推进特色学校创建工作,着力创建特色品牌。现已有丹华小学、亳州十二中等学校成为市级心理健康教育特色学校,亳州七中等8所学校获得全国“校园足球”特色学校称号。扎实推进学校体育和艺术教育,积极开展体育艺术2+1项目活动、校园集体舞、汉字听写大赛、中学生田径运动会、元旦文艺汇演等活动,教育内涵得以提升,素质教育全面推进。
“春催桃李千山秀,雨润芝兰万里香”。以文育人,以德树人,着重强化德育管理,改革德育工作体制,创新德育工作方法,培育和践行社会主义核心价值观。坚持素质教育的理念,促进学生心智和谐发展;坚持开放包容的原则,引导学生个性与群体共性协调发展。坚持锤炼学生的精神品质,提升学生的思想道德情操;坚持以人为本,寓乐于教,正确处理好减轻学生课业负担与全面提高学生素质的关系,不断增强教师亲和力,真正把学校建设成为了师生的“健康学园、和谐乐园、文化艺园”。
四、成果卓著,展示均衡发展
有志者,事竟成,苦心孤诣,均衡发展起宏图;苦心人,天不负,砥砺奋进,谯城教育成明珠。今天的谯城教育事业,投入不断增长,环境不断优化,学校发展欣欣向荣,学生面貌意气风发。深化教育制度改革方兴未艾,成效初现端倪,《中国教育报》、《中国教师报》等教育界主流媒体多次介绍了谯城教育改革的先进做法。国学经典进校园如火如荼,提高了广大师生弘扬祖国传统文化、践行社会主义核心价值观的积极性和自觉性,其经验和成效先后被《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、中央电视台、中国教育电视台、中国新闻网、新华社安徽分社等主流媒体多次报道。2015年10月,我区在教育部举办的全国学校德育工作会议上作经验介绍,在国内产生了较大影响,吸引了省内外众多的政府和教育主管部门来我区交流学习。

敬教劝学,立国之大本;兴贤育才,为政之先务。

教育大计,功在当代、利在千秋。面对上级党委政府的高度重视,面对167万谯城人民的殷切期盼,谯城区委、区政府将始终以创办人民满意教育为目标,以深化教育改革为抓手,秉持科学的办学理念,保持顽强的进取精神,踵事增华,再接再厉,为建设人力资源强区,实现谯城教育现代化,续写新篇章,再铸新辉煌。
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