大学校长在2016级新生开学典礼暨军训展演上的讲话

教官们、老师们、同学们：

大家上午好！

在这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，同学们带着学习的硕果与青春的梦想走进了美丽的武工院。首先，我谨代表学校全体教职员工对你们的到来表示热烈的欢迎！向精心培育你们的家长和老师表示诚挚的敬意！对帮助、指导我校军训工作的教官表示衷心的感谢！

同学们，你们结束了中学时代进入到全新的大学学习生活，虽只有三到四年，但却是你们人生当中最为关键的黄金时期！我想跟同学们在这里交流几点： 

一、明确学习的目的和内容

毋庸置疑，你们的大学生生活主要任务就是学习。这里边的学习包括专业知识的学习以及非专业知识的学习。除了你们本专业的知识外，还要学习专业以外的知识。还要向社会学习，学习社会知识，学习我国优秀的历史文化知识，以及当今现实的科技知识。我们不能固步自封，还要向国外学习，向西方国家好的地方学习。同时，也要学会如何学习，为你们的终身学习打好基础，培养你们的自主学习能力。所以你们在学好自己本专业知识的同时，应该学习创新的思维方式，培养自己发现问题以及独立解决问题的能力。

二、处理好知识与能力的关系

1.什么是能力。

能力就是指完成一定活动的本领。这种本领是在先天生理素质的基础上,与心理品质、知识继承等因素交互作用下,在社会实践的整合过程中形成和发展起来的。大学所学并不只是储存在大脑记忆库里的书本知识、固定答案，更是一种分析和解决问题的方法。这里所说的能力，既有个人素质和技能有关系，也很紧密，当然也有别于素质和技能，在我看来这里的素质指的就是良好的品性，正直、诚实的为人处世之道；而技能，一是指专业知识与技能，二是做任何工作所需要的通用技能，如语言沟通、人际关系、分析问题、解决问题的能力等。还包括我们对社会的认知和了解，以及解决问题的创新能力。

2.知识与能力的关系是什么

掌握知识是发展能力的基础与前提，对基础知识理解的越深刻，掌握得越牢固，技能就越熟练，越有利于能力的发展。如果离开掌握知识活动去谈能力的发展，能力就成为无源止水无本之木。知识的继承是能力形成与发展的要素之一,但不能在知识与能力之间划等号。许多事实说明，同样的考分在不同学生身上有着不同的含义。有的学生分数高发展水平也高，表现出善于观察，反应敏锐，能创造性地解决问题；反之，有的分数高是靠死记硬背得来，理解知识的能力欠缺，思路狭窄。学习知识的目的在于运用，我个人认为，能力对个人发展更重要、更关键。知识和能力都不可偏废。爱因斯坦曾说：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”

三、提高能力的有效培养途径

大学期间应如何加强自身能力的培养呢？其一，在学习知识的过程中培养能力。要特别注意培养自学能力，在学校里养成自学的习惯，不要一味的听从和服从，能独立查阅文献资料、参考书，善于利用我校的各种学习资源。其二，在课外活动中培养能力。大学期间，同学们自由支配的时间比较多，这些宝贵的时间必须利用好。你们可以加入各种专业兴趣小组、聆听专题讲座、参加社团活动。通过这些活动，培养自己的交际能力、思维能力、组织管理能力。 其三，在实践中提高自己的创新创业能力。你们要多参加社会实践和学校创新创业活动中去，因为创业的"点子"或项目，并不简单地来自"灵感"，而是来自平时对市场、科技、社会生活的仔细观察和深入了解。这就要求你们多参加社会实践和企业锻炼。惟有如此，才能选准创业项目。

我希望你们在未来日子里，既要具有扎实过硬的专业知识，更要具有实现自我的各项能力，全面提升自己的综合素质，我相信，你们一定会成功的！

谢谢大家！