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[原创]《关雎》教学反思

时间:2020-07-31 08:56:48   来源:   作者:   点击:
 
  [原创]《关雎》教学反思
  其三,在教学过程中利用多媒体注意创设课堂优美的意境。所选的图画、音乐做到了轻柔、欢快,让人充满憧憬。引导学生感受美的氛围,特别是情景赏析中,对学生理解诗的思想感情,起到事半功倍的作用,能将学生带到优美的诗境中。课堂教学中,为学生创设的情景尤为重要,有利于启发学生的思维,撞击学生情感的火花,陶冶学生的情操。创设好适合的情景,也有利于学生争取理解诗歌中所展示的人物形象。其四,在“知识拓展”《诗经》名句欣赏部分,通过展示学生收集整理到的资料,畅谈感受、理解,培养学生终身学习的态度和能力,让学生开阔了视野,体会到了《诗经》的语言之美。进一步调动了学生的积极性,使学生能够利用网络资源进行自主发现、学习,学会利用网络通信工具进行协商交流、合作讨论式的学习,学会利用信息加工工具和创作平台,()进行实践创造的学习。总之,通过本课的教学,我体会到:信息技术与课程整合,是将信息技术有机地融合在各学科教学过程中。但整合不等于混合,在利用信息技术之前,教师要清楚信息技术的优势和不足,并了解学科教学的需求。在整合过程中,教师要设法找出信息技术在哪些地方能提高学习的效果,从而使学生用信息技术来完成那些用其他方法做不到或效果不好的学习任务。通过了本课的学习,我们可以真正了解到《诗经》所含有的独特的魅力,那优美的意境,让我们流连忘返:那真挚的情感,更让我们赞叹不已。上完这节课很长时间,那优美的音乐,依然萦绕在耳边。
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