加入收藏 | 设为首页 | RSS
您当前的位置:首页 > 公文写作 > 体会 > 心得体会

《花牛歌》教学设计

时间:2020-10-17 09:20:17   来源:   作者:   点击:
 
  《花牛歌》教学设计
  教学目标:
  1.认识本课生字。
  2.通过有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受花牛的顽皮以及悠闲的生活。
  3.培养想象力,激发写诗的兴趣。
  教学过程:
  一、课前导读音频导入
  1.师问:你们知道徐志摩吗?如果知道,那你们能说出他的一两个代表作吗?课件出示徐志摩的图片,师:对,徐志摩的《再别康桥》是其中非常著名的一篇文章。那下面就让我们一起来听听,感受一下徐志摩的写作特点。
  2.认识作者
  徐志摩:现代诗人、散文家。原名章垿,字槱森,留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人,新月诗社成员,是一位在中国文坛上曾经活跃一时并有一定影响的作家。
  3.今天我们就来学习徐志摩的一首儿童诗《花牛歌》。
  二、课文精讲
  1.学习前两节课件出示:
  花牛在草地里坐,
  压扁了一穗剪秋萝。
  花牛在草地里眠,
  白云霸占了半个天。
  师解释:剪秋萝:别名大花剪秋罗,多年生草本,暗红色,呈流苏状。喜阳,凉爽,耐旱,对土壤要求不严,产于我国。
  霸占:凭借权势强行占有。
  2.学习后两节师解释:西山:指太阳从西边落下。
  师问:诗中都写了花牛在干什么?
  引导学生朗读描写花牛动作的几个句子,同时课件出示
  师解释:每节第一行都以文字相近的诗句起首,用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式,将草毡从中的花牛行动景象巧妙生动地展示,表现花牛生活的悠闲。
  3.读了这首诗你仿佛看到了什么?
  同桌讨论,举手回答
  师小结:花牛在草地里睡觉的童趣。
  四、课堂小结《花牛歌》表达了怎样的思想感情?
  同学举手自由发言,师点评
  师小结:这首诗歌让我们体会到了童年时的乐趣。诗歌优美的意境和和丰富的想象,让我们在诗的世界里享受着生活的乐趣。
上一篇:如何对待小班孩子入园时的焦虑 下一篇:下面没有链接了
猜你想看
相关文章
    无相关信息
栏目更新
栏目热门
1、为什么要免费注册省心范文网?
    免费注册省心范文网可以向管理员留言,将你查不到的下载内容快速替您查出,供您下载。 另外,您只有注册省心范文网,才能在 范文论坛 上发文章帖子,和其他会员交流,并求助于其他会员。
2、 为什么要常用 省心范文网?
    省心范文网www.shengxin118.com为全国最大最全的各类范文网站,是您写作的得力助手,并且它还是完全免费的课件下载和范文复制粘贴网站,这不同于其它任何公文和范文网站,这正是您经常使用省心范文网的理由哦^.^ 所以,不要忘了把(省心范文网)推荐给你的朋友哦……
省心范文网专业提供散文、散文精选、优美散文|论文、毕业论文、教学论文、医学论文|作文、小学生作文、初中作文、高中作文|职业生涯规划书等范文