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《难忘的泼水节》教学反思

时间:2020-11-18 16:31:11   来源:   作者:   点击:
 
  《难忘的泼水节》教学反思
 
  在学习课文的过程中,我注重学生的口头语言的表达能力的训练,引导学生说完整话,并对表达好的同学给予表扬鼓励,学生说话的积极性一下子就被调动了起来,变成了愿意说、想要说。比如:用“一手……一手……”“一边......一边......”“周总理祝福人们——”等。同时,这节课我也特别注重学生的朗读,通过以读促悟,以悟促读,学生的朗读也得到了训练。比如:从这句话中你体会到了什么?从哪个词体会到的?你能带着这种体会读读这句话吗?诸如此类。不足之处:1、没有尽可能地给学生自主学习的机会,自主选择学习内容,学生还被我死死的牵引着,学生没有完全真正成为学习的主人。2、周总理资料放在课前,没有发挥出应有的作用。3、在引导学生结合句子谈体会时,与设计的自学指导脱节了。4、整堂课零追碎问太多了,没有统领性的问题。5、时间处理上前松后紧,使得后半部分讲的不透彻。6、课文结尾处不干净利索,句子训练显得多余。7、课文拓展没有进行。今后,在教学中还需不断钻研教材,准确把握课标对本册教材的要求。同时,每上一堂课,都要深刻反思,查找不总,以便提高自己的教学水平。
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