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高中学校工作计划

时间:2017-02-01 17:05:50   来源:   作者:   点击:
高中学校工作计划

一、指导思想
    以建设和谐校园和科学发展观为指导,贯彻市教育工作会议精神,以发展为第一要务,和谐治校,特色立校,科研兴校;继续深化课程改革,大力推进素质教育,着力强化特色学校建设;努力规范办学行为,实施科学、精细管理,突出有效课堂,走学校内涵发展之路,不断提升学校办学品质,全面提高教育教学质量,努力办让人民满意的教育。
二、重点工作
    1、加强毕业班的管理,力争高考成绩全面提高。
    2、加大招生宣传力度,提升学校知名度。
    3、强化教学常规管理,优化课堂教学改革,不断提高教学效率。
    4、加强师资培训,进一步提升课改理念。
    5、添置现代化教学设备,改善办学条件。
三、主要工作措施
    (一)加强队伍建设、强化学校管理     
    第一,完善、落实学校的各项管理制度。     
    1、进一步提高管理队伍的思想道德素质和业务能力,倡导想干事、能干事、干成事的良好风尚,形成团结拼搏、奋发有为、开拓创新、加快发展的整体合力。
    2、严格督查、考核和落实各项制度。进一步完善学校、科室、年级组(教研组)三级督查机制,教务科要着重落实教学常规的检查;学生科要着重落实学生日常行为规范的督查;办公室要加强教职工师德和工作纪律的考核;教务科、总务科要加大对教辅、工勤人员的工作评估,通过评估促进各项工作。真正实现管理的制度化、科学化、民主化。     
    3、抓好岗位职责建设。明确从校长、科长、主任到一线教职工的岗位职责,努力建设“人人有事做、事事有人做”的管理机制。全体教职工,既要职责明确、找准位置,又要相互支持、相互尊重,努力创建一个团结合作、积极向上,崇尚一流、开放融洽的校园氛围,从而形成议程充分民主,行政雷厉风行,监政及时到位的学校管理新局面。另外,在学校的统一指导下,将进一步建立工作考评激励机制,进行新一轮的全员聘任制,充分调动每位教职工工作积极性、主动性和创造性,努力营造人人争先、积极向上的工作氛围。
    4、实行校务公开制度,充分发挥教代会的作用,切实加强学校民主管理与监督,调动教职工参与学校民主管理的积极性。      
    第二,加强领导班子建设,构筑团结协作精神。
    班子成员要坚持业务学习,认真做好学习笔记。班子成员按规定听课,定时召开班子会议,研究学校各项工作,增强责任意见、服务意识,不断提高班子成员的政治修养、理论水平和管理水平。坚持实行校务会议工作汇报交流制度,加强领导班子与科室、年级组、教研组之间的研讨、交流,不断更新教育理念,增强适应学校改革发展的能力。
   第三,加强教师队伍建设。
    1、加强师德、师风建设。①提高全体教师的师德水平 “学为人师,行为世范”,我校将本着“从严治教,从严治校,从严治师 ”的原则,要求全体教职工进一步加强师德修养,严禁体罚学生,侮辱学生,酗酒,赌博,有损师德的行为。提倡爱教育,爱学生爱自己,兢兢业业,无私奉献的高尚品德,杜绝因师德不良而出现的教育教学事故。②注重教师的心理健康教育 学校将引导教师自主学习,更新观念,提高素质,树立正确的学生观、质量观和教育观,避免因“恨铁不成钢”而迁怒于学生造成体罚或变相体罚 学生的言行发生。③大力提倡教师敬业奉献精神。学校将举办师德研讨会,用“名师工程 ”典型事例来感染、鼓舞和带动更多教师,促进教师由师德规范向师德自律的转变。④严格师德考评制度,健全师德监督机制。学校将进一步完善师德师 风考评机制与考核档案,将考核评价结果列入教师综合考评的主要内容, 同教师聘任职称晋升等挂钩,对严重违反师德造成恶劣影响的,按有关法规严肃处理,并实行一票否决制。
    2、抓好教师业务培训与管理①继续抓好名师工程、骨干教师培训和青年教师培养工作,以名师效应带动和影响广大教师勤练内功,发挥骨干老师的示范和辐射作用,为教师专业成长寻找平台。②以学校为阵地,抓好校本培训工作。学校继续采取“请进来、 走出去” 战略,邀请专家来我校进行新课改研究等方面讲座。③高质量开展校本研究工作,构建立体多元的样本教研网络。学校将完善教研组、年级组的建设与评价,努力让课堂教学充满生命力、人文动力和知识魅力。倡导教师开展“教学行为”案例研究,撰写教学反思、教育叙事、教育随笔和教育日记,变校本研究为教师理论学习成果创造的专业成长过程,促进更多教师成为学习型、科研型、反思型教师。④充分发挥名师效应。学校将继续加大对骨干教师的培养力度,发挥名师的辐射作用和传帮带作用,要求他们带头在教学第一线任课,至少上好一节校级或校级以上的公开课,积极参与学校课题研究,写好教育科研论文,指导好本教研组青年教师或带好一名业务较薄弱的教师,并继续按照市教育局有关考核骨干教师的条例进行规范地考核,使他们明确一定的职责和义务。
    (二)狠抓学生基础文明的养成教育,重视做人的熏陶和指引
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