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《妈妈格桑拉》教学设计

时间:2020-09-01 14:36:36   来源:   作者:   点击:
 
  《妈妈格桑拉》教学设计
  教学内容:聆听妈妈格桑拉。
  教学过程:
  一、导入新课。
  复习旧歌,通过让生谈藏族风土人情,引入对歌曲《妈妈格桑拉》的学习。
  二、新课教学。
  1、视唱全歌乐曲,生跟着教师的琴声哼唱旋律,说说是哪个地区的民歌。
  2、播放歌曲的音乐,让生寻找与之共同的音调,从而导入歌曲的学习。
  3、初听歌曲,理解情感。
  (1)教师介绍歌名的含义。妈妈格桑拉的意思是指妈妈幸福。
  (2)初听歌曲,理解歌曲的情感。歌曲是反映妈妈的幸福,还是祝愿妈妈幸福?生从歌词、情绪、速度上谈谈自己对歌名的理解。
  4、学唱歌曲,体验情感。
  (1)跟琴学唱歌曲旋律。
  (2)带着对妈妈的深情祝愿,再唱歌谱。
  (3)有感情地朗读歌词,学唱歌曲。
  (4)合唱部分通过分小组、分乐句自主学唱,各分声部都熟练地演唱后再合成。
  (5)对比聆听齐唱、合唱和领唱、合唱的不同效果。
  三、全课小结。
  1、师生共谈谈这节课的收获。
  2、小组、师生、生生互评。
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