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幼儿语言课教案《小熊生病了》

时间:2018-08-10 09:57:20   来源:其他教案   作者:shengxin   点击:

体验同伴之间友谊的温暖。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿语言课教案《小熊生病了》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

教学目标:

1、理解故事内容,能说出小兔为小熊做的事情。

2、体验同伴之间友谊的温暖。

教学重点:能说出小兔为小熊做的事情。

教学难点:能用书上的语言“小兔给小熊……小熊感觉……”这句话,完整地表达小兔为小熊做的事。

教学前准备:

物质准备:大书一本,小书若干本,第2、3、4、5、6、7页图片各一张。

幼儿经验准备:对故事情节的了解。

教学过程:

一、导入活动

利用提问引出本次教学活动。

师:小朋友们,上星期张老师讲了一个关于小熊和小兔子的故事,名字叫......

幼儿:小熊生病了。

二、阅读大书

1、阅读大书,回忆故事内容,唤醒幼儿原有经验。(边提问边朗读注意教师的指读与示范)

2、边讲述边出示图片,运用动作和表情帮助幼儿理解故事内容。师:小熊生病了,他不能出去玩了,小兔子为小熊做了什么?小兔首先做了什么?

幼儿:端来热水

师:端来热水。它是怎么端的?我们一起来学一学。小熊感觉怎么样?

幼儿:太热了

师:小熊感觉太热了,我们也来学一学,太热了是什么样子的?

师:然后又做了什么?

幼儿:拿来冰

师:小熊感觉怎么样?

幼儿:太冷了。

师:小熊感觉太冷了。

师:最后小熊想出了什么好办法?

幼儿:和他一起睡觉。

师:小兔靠在了小熊身上,他们一起睡觉了。

3、师幼共同看图说话,再次理解消化短语“端来一杯水,拿来一袋冰,靠在小熊身上。”

三、阅读小书。

1、分发小书,带着问题自由阅读,教师做个别指导。"今天张老师把小书也带来了,你们一边看书,一边想一想“这本书讲了一件什么事情”?下面,老师将书发给你们,你们先自己读一读,然后你可以讲给你的好伙伴听。

2、教师带领幼儿逐页进行阅读,逐步化解活动难点。

1)师:小熊生病了,不能做什么?小熊为什么不能出去玩?(理解并掌握事情发展的起因即第1页内容.)

2)教师注重培养幼儿用书中语言,完整的表达小兔为小熊做的几件事情。教师请几名幼儿进行回答,然后教师用书上的语言对幼儿的回答进行完整地示范,逐步突破活动难点。

师:小熊生病了,他不能出去玩了,他的好朋友为小熊做了几件事情?

师:第一件事:小兔给小熊做了什么?

幼儿:端来一杯热水

师:谁给谁端来一杯热水?

幼儿:小兔给小熊端来一杯热水,小熊感觉太热了。(重点让孩子把话说完整)师生一起阅读(2—3页)。

3)幼儿独立阅读小书,引导幼儿用书中语言完整地表达小兔为小熊做的第二件事是什么?师:“兔子给小熊端来一杯水,小熊感觉太热了,兔子给小熊又做了什么?”(4—5页)

4)“最后兔子想出了什么好办法帮助小熊的?我们一起来读一读”引导幼儿用书中的语言,完整的表达小兔为小熊做的事情。(6—7页)

三、再次阅读大书,梳理故事情节,理解故事内容。

四、延伸:小朋友们,小熊生病了,他的好朋友小兔,为小熊做了那么多事,他们真是一对好朋友。那么小朋友们如果你的好朋友,或者爸爸妈妈生病了,你该怎么做?再次体验同伴之间的温暖。

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