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幼儿园语言领域教案《七彩虾》

时间:2018-08-10 09:57:25   来源:其他教案   作者:shengxin   点击:

理解故事情节,学习新的词语闷闷不乐、安慰等。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园语言领域教案《七彩虾》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

教学目标:

1.理解故事情节,学习新的词语闷闷不乐、安慰等。

2.学会帮助别人、关心别人。

教学准备:

1.彩虹图片

2.《七彩虾》ppt

教学过程:

一、谜语导入,激发幼儿对故事的兴趣喜爱,愿意倾听故事。

1.猜谜语师:小朋友们,今天老师给大家带来了两个谜语,我们一起来猜一猜?

谜语一:一座七彩桥,白云上面飘,平时不见面,雨后才见到。彩虹是什么样子的?

师:小朋友们真棒,对啦,就是彩虹,你们看看彩虹是什么样子的,(颜色呀、形状呀等很多方面。)师:刚才小朋友说了很多彩虹的特点,像拱桥、有七种颜色等……小朋友们想一想,你觉得还有哪些东西像彩虹?(拱桥、香蕉、虾等)还有一个谜语,小耳朵听好哦!

谜语二:驼背老公公,胡子乱蓬蓬。生前穿青衣,死后披红袄。(噢,是虾子)今天呀,老师还给小朋友们带来了一个故事,故事的名字就叫《七彩虾》,我们一起来听一听故事里彩虹和虾公公发生了什么事,故事中还有谁?

二、听故事

1.教师有感情地讲述,幼儿倾听,初步理解故事内容。(第一次)故事的名字叫什么?故事中的七彩虾是什么?

2.第二次倾听故事(重点引导幼儿从情感方面理解故事)七彩虾什么时候会出现?谁把自己变成了一条七彩鱼?他为什么要变?

3.第三次听故事

(1)引导幼儿讨论:体会帮助、关心别人的情感。

①小青鱼是什么时候背虾公公到河面上去的?当时小青鱼是怎么对虾公公说的?哪个小朋友来试一试?

②虾公公看见了什么?(出示画面)虾公公把彩虹当什么了?

③彩虹不见了,虾公公是怎么说的?他的心情怎么样?哪个小朋友学虾公公的语气说一说?

④师:小青鱼看到虾公公伤心的样子,心里怎么样?它又是怎么做的呢?

三、讨论

1.组织讨论:你喜欢小青鱼吗?为什么?

师小结:因为小青鱼帮助别人、关心别人、富有同情心、尊敬老人

2.你在生活中是怎样对待老人的?

师:小朋友说得很好,老人年龄大了,行动不方便,许多事情不能自己来做,小朋友你们可以帮助它们,把你见的新鲜的事情告诉他们,也可以和爸爸妈妈一起带老人出来玩,尊敬他们。

四、结束活动延伸:根据故事情节绘画。

1.画出主要人物的外形特征(小青鱼、虾公公)。表现故事情节:虾公公游不动了——小青鱼来了——虾公公看到了彩虹——虾公公想去和七彩虾聊天——小青鱼变成七彩鱼陪伴虾公公。

2.提问:虾公公、小青鱼后来怎样了?鼓励幼儿大胆地创编不同的故事结尾。

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