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自己做陀螺教案-小学科学课教案

时间:2014-09-23 14:38:13   来源:物理教案   作者:宁老师   点击:

自己做陀螺教案-小学科学课教案

教学目标:

1、让学生享受自己做陀螺的成功,过乐于探究生活。

2、学会在课余时间做小玩意儿,过文明安全的生活。

3、通过感知陀螺,比赛体验,学会合作探究,并感悟比赛的组织过程。

4、学会制作陀螺,愿意与同伴交流制作的经验。

 

教学重难点:

1、制作一个成功的陀螺。

2、组织好陀螺大王擂台赛。

 

教学准备:

PPT一份、教具若干、学生制作材料每人一份。

 

教学过程:

(一)导入:

1)“今天宁老师给大家带来了一个礼物,盒子里面装着我们学习的好朋友:这是…”

2)提问:“它是用来做什么的…应该怎么用?∥注意些什么?”(依次展示常用的工具,并让孩子说说这些工具的名称,并加入安全教育)

3)“我们用这些工具,加上纸及废旧的材料就可以做出有意思的东西呢,你们看…”(出示PPT,依次介绍做出的小玩意儿:好看的萝卜、大大的糖果、各式各样的桥、纸盒的卡车、鸡蛋做的小兔和小羊、毛线的花瓶、塑料的小乌龟)

4)“还有呢…”(出示小手工)

(二)揭题:

1)提问:“孩子们,你觉得这些东西有意思吗?你们想试着做个小玩意吗?”

2)“那今天宁老师就和你们一起,进入我们今天的新课:自己做陀螺。”(出示板书)

3)“有谁可以告诉我陀螺是什么样子的?”

4)“是啊,陀螺的样式可多呢,你们看…(出示各式各样陀螺的图片及实物)

5)“那我们今天要做个什么样的陀螺呢,孩子们想知道吗?打开书P21”

(三)尝试制作:

1)“谁来说说,书中的陀螺是怎么做出来的?”(学生讲制作步骤,教师示范制作)

2)“为什么小陀螺转不起来呢?”(找出原因,休整陀螺,直到成功)

2)“孩子们,你们想试一试,自己做个小陀螺吗?”

3)“咦?小陀螺好像说话了,我们听听它在说什么?”(小陀螺说:“在制作的过程中,你们可要保持安静,要坐在自己的位置上不能乱跑,才能把小陀螺做成功哦。小朋友听明白了吗?”)

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