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2020部编一下语文《明天要远足》名师教案教学设计

时间:2020-06-01 11:14:33   来源:   作者:   点击:
  
  一下语文《明天要远足》教案 2020部编一下语文《明天要远足》名师教案教学设计

  教学目标:
  部编版一年级上册语文全册教案10
  认识11个生字,会写“才、明、同、学”4个字。认识目等偏旁。
  2.正确、流利、有感情的朗读课文。
  3.理解诗歌内容。
  教学重点:
  1.学生能够有感情地朗读课文,注意语气的跌宕起伏与汉字的正确发音。
  2.强调学生语言组织的连贯、完整、清楚。
  教学难点:理解诗歌内容。
  教具准备:投影、生字卡片。
  课时安排:一课时。
  教学过程:
  一、启发谈话,揭示课题
  (一)“小朋友们,现在是什么季节啊?”
  (二)“那么在秋季我们与家人∕老师同学可以组织什么活动呀?”
  “去郊游∕去登山•••”
  (三)“活动前需要做什么准备呢?”
  “准备吃的∕喝的∕厚衣服••”
  “今天,老师带着大家去秋游!”
  二、初读课文
  (一)请学生预习,自由朗读
  (二)老师领读
  (三)请学生齐读一遍
  三、识字
  老师拿出生字卡片,每两个生字为一组,进行教读,然后班读→组读→个读,并结合闪卡、开火车等游戏
  老师引导学生打开课本,依次寻找每个生字→生字所在的句子
  四、再读课文
  (一)学生分段朗读,老师分段讲解:
  (第一段完毕)“小朋友们,你们说一说,大海都有什么颜色呢?”“蓝色∕黑色”(学生回答完毕,老师解释大海颜色的变化)
  (第二段完毕)“小朋友们,你们说一说,白云都有什么形状呢?”
  (第三段完毕)“小朋友们,小作者急着等天亮了去干嘛呀?”“那你建议小作者应该做什么准备呢?”
  结合游戏、比赛等,请学生进行班读→组读→个读
  学习练习句子:我和()去()玩了(),心情()。
  “我和爸爸妈妈去公园玩了过山车。心情高兴。”
  “我和姐姐去游乐场玩了碰碰车,心情不错!”
  (二)总结学习排比句
  五、作业
  (一)学习练习句子:我和()去()玩了(),心情()。
  (二)每个生字写五遍
  六、板书设计
  明天要远足
  大海的颜色﹍﹍
  白云的形状﹍﹍
  我和()去()玩了(),心情()。
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