|
七年级思想品德教案,七年级下册思想品德全册导学案 第十一课 自我保护 １
班级 姓名
【学习目标】
情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识
能力目标：学会分析权益遭受侵害的案例事例，选择适合自我的保护途径
知识目标：了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性，初步了解这些行为所应承担的社会责任；
【学习重点】培养识别危险和诱惑的意识
【学习难点】培养识别危险和诱惑的意识
【学法指导】（阅读并熟悉教材８５—８９页，完成填空题，并将知识重点用红笔勾画出来。）新-课 -标-第- 一-网
一． 自主学习：
1．要使自己的身心及合法权益得到根本保护， 最关键的还要靠 ，即树立安全意识、自我保护意识，学法、知法、用法，学会运用法律维护自己的权益。
2．树立安全意识和自我保护意识，提高警惕， ，是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的 。
3．向侵害者说不，就是在维护自己的权益；向侵害者说不，就是在 ，因为坏人最怕被人发现，最怕 。
4．当我们遇到危险时，能够有效地 是至关重要的。
二．合作探究：
1、青少年应怎样进行自我保护？
2、如何应对灾难性危机
３．材料分析题：
“六一”前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期《不要开门》的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装改扮成“送货员”，带着礼物来到一些孩子的家门口，“引诱”孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对“送货员”的“百般诱惑”要么不予理睬，要么隔门应答，另外一半孩子的表现则令人担心，他们不但引“狼”入室，还带着“送货员”逐个房间参观。节目播出后，引起了人们的普遍关注。
（1）近半数的孩子为什么经不住“百般诱惑”
（2）你从这个事例中受到什么启发？
三．展示交流，精讲点评 四．收获展示，归纳知识结构
五．当堂检测
1、为了测试一下现在儿童的自我保护意识和能力，某报记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现：85％的儿童轻信对方，愿意跟对方走；10％持怀疑态度，不跟对方走.这说明( )
①未成年人生活经验不足，辨别是非的能力不强②未成年人不明是非善恶
③未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力
④未成年人需要法律给予特殊保护
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
2、一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去了医院，爸爸上夜班还没回来。这时，一个自称是爸爸朋友的陌生人敲门。如果你是小兰，你会( )
A 出于礼貌，开门让客人进来坐坐 B 向邻居或周围人大声呼救
C 立即拨打“110”报警 D 告知对方父母不在，有事下次再来
3、某班上体育课时，旁边的一个小店突发大火，有的同学说应该去救火；有的同学说我们不能去，因为未成年人也是受保护的对象。面对一些突发事故，我们应该( )
在自我保护的前提下，通过社会力量避免或减少损失
B. 不必担心受到伤害 C.服从多数同学的意见
D.完全依靠自己的力量避免或减少损失
4、在生活中一旦发现火情,应迅速拨打的火警电话是( )
A.119 B.110 C.112 D.120
5、发我们面对歹徒行凶时,应及时拨打报警电话( )
A.114 B.110 C.119 D.120
6、一天晚上,七年级学生丹丽独自走在回家的路上,发现有两个男青年一直跟着自己,丹丽马上走到行人较多的地方打电话让爸爸来接她回家.丹丽的做法是( )
A.不应该的,给爸爸添麻烦 B.提高警惕,防范侵害,保护自己
C.多此一举,完全没必要 D.不履行公民义务,纵容违法犯罪行为
7、几名七年级学生晚自习放学经过一建筑工了时,遇见一伙窃贼正在偷建筑材料.下面是几名同学对此事件所持的不同观点,其中正确的是( )
①窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策
②拨打“110”报警电话，让警察来抓他们
③暗地跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索
④一个人去报警，其余几个人悄悄跟着，不能让那几个家伙跑掉
A．①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8、青少年进行自我保护十分重要,下列行为正确的是( )
①在拥挤的场合,如上下楼梯时,要避开高峰期
②乘坐汽车、火车、轮船时，尽量了解相关的安全知识
③遇到大雨洪灾时，远离堰塘、溪口、河流
④上室内课时突发地震，应立即就地蹲下躲在课桌、椅子或坚固物品下面，用物或书包护在头部，用口罩或毛巾捂住口鼻
A．①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ②③④
9、经教育部批准,北京市新修订的《中小学生守则》已被启用。在新守则中，原来“遇到坏人坏事要及时报告，要敢于斗争”这一条中删去了“要敢于斗争”。对此理解正确的是（ ）。
Ａ.同违法犯罪分子做斗争是大人的事,与中小学生无关
1/3 1 2 3 下一页 尾页
|
