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软件名称: 七年级数学教案课件:有理数的混合运算
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文件类型: .rar
界面语言: 简体中文
软件类型: 国产软件
运行环境:
授权方式: 共享软件
软件大小: KB
软件等级:
软件登陆: shengxin
作 者 :
官方网址: 官方站
程序演示: 演示
整理时间: 2012-07-25 00:43:27
软件简介: 七年级数学教案课件:有理数的混合运算

1 通过适度的练习,掌握有理数的混合运算。
2 在运算过程中能合理的运用运算律简化运算。
重点难点
重点:有理数的混合运算 ,难点:符号的处理和顺序的确定。
教学过程
一 激情引趣,导入新课
1 怎样计算下列算式?(1) ; (2)
这些算式含有哪些运算?你认为运算顺序怎么样?
2 这些算式属于有理数加、减、乘、除、乘方混合运算,怎样进行加、减、乘、除、乘方运算呢?这节课我们来学习这个问题。
二 合作交流,探究新知
1 复习铺垫
说一说
(1)有理数加、减、乘、除、乘方的运算法则是什么?(2)有理数有哪些运算定律?
(3)小学学过的加减乘除四则混合运算顺序怎样?
2 同级别的混合运算
例1 计算:(1)-3.2+ , (2)
交流:
对于只含有加减的混合运算你有什么经验?对于只含有乘除的混合运算你有什么经验?
3 不同级别的混合运算
例2 计算:(1) ; (2)

交流:
对于不含括号的有理数混合运算,你认为运算顺序怎样?对于有括号的有理数混合运算顺序怎样?
4 适当运用运算定律
例3 计算:
三 课堂练习,巩固提高
1 计算:
(1) , (2)
2 计算:
(1) , (2)4-
3 计算:
(1) , (2)
(3)
四 冲刺奥赛,培养智力
例4 现定义两种新的运算:“○”、“▲”,对于任意的两个整数a、b,a○b=a+b+1,a▲b=ab-1
求4▲[(6○8) ○(3▲5)]的值。
练习:规定a※b= ,求10※(2※4)的值。
五 反思小结,拓展升华 : 有理数混合运算的顺序是什么?
作业 P 48 A 1、2
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