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关于小学数学相关毕业论文题目范文,与重视备课提高小学数学教学效率相关论文范文参考文献

时间:2018-04-20 15:42:00   来源:公关写作   作者:shengxin   点击:

本论文为关于小学数学相关教学论文发表期刊,关于重视备课提高小学数学教学效率相关本科论文开题报告,可用于小学数学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写小学数学及数学课堂及学生方面论文范文。

摘 要:备课是教学的基本前提,备课是上好一堂课的基础,所谓的“台上一分钟,台下十年功”.教师备课有着重要的意义.上好任何一节课,都必须在之前做好备课工作.备课是上好课的前提,如何备好每一节数学课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学教学成果,确实需要我们精心设计.

关 键 词 :小学数学;备课

教学是一门艺术.备课必须经过周密思考,精心设计教学过程,充分细致地做好准备工作,才能更好地提高45分钟的教学效率.有的教师上课目的不明确,重点不突出,语言不准确,都是备课不过关造成的.备小学数学课,教师可以根据小学数学的特点,并遵循小学数学课程标准,采用系统备课法,从以下几个方面来完成小学数学的备课工作.

一、备学生

《数学课程标准》中强调“数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有知识经验基础上”.教学实践证明,教师对自己的学生了解得越充分、越细致、越有针对性,教学效果就越好.教学应以学生为中心,满足不同学生的不同需求,合理分析学生情况:

(1)了解学生在接受新知识前的知识预备状态,主要是看知识、技能、情感方面有何经验基础.这样可以根据具体的教学情况制定相应的教学措施.如教学"柱的表面积"一课,学生通过观察、实验,自己总结与概括出圆柱的表面积计算公式,并能运用计算公式解决简单的实际问题.这一内容属于规则学习的范畴,而规则学习的前提条件是获得运用有关概念的能力.圆柱的表面积等于圆柱的侧面积+圆柱的底面积×2,对这个公式中的规则学习,学生必须掌握“圆柱”、“表面积”、“侧面积”、“底面积”、“加”、“乘”等数学概念,否则学生不能自主地探究出圆柱的表面积计算公式,也就无法达到预设的教学目标.因此,准确地诊断学生的起始能力和已有知识经验是做好有效备课的基本前提.为了全面掌握学生情况,教师可以课前询问、问卷调查、做些小测试等准备工作以减少数学教学中的"无效劳动",提高数学课堂教学质量.

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