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关于语文学习相关教学学术论文,关于小学语文单元模块教学相关研究生毕业论文开题报告范文

时间:2018-04-26 15:42:00   来源:公关写作   作者:shengxin   点击:

为您写语文学习毕业论文和职称论文提供关于语文学习相关研究生毕业论文开题报告范文,与小学语文单元模块教学相关论文范文集,包括关于语文学习及小学语文及语文课程方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文,是免费优秀的语文学习论文范文。

摘 要 :现行小学语文教材以单元进行编排,每个单元都有特定的专题,而单元内不同课文既体现专题特点又各显风格,从而形成一个较为系统的学科逻辑结构.在单元模块教学中,教师必须树立单元教学的整体观念,系统教授语文课程,引领学生围绕语文核心知

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识或生活情境,选择、重组语文学习内容,设计、整合语文综合实践活动.

关 键 词 :小学语文;单元模块教学;核心知识

中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2012)13-123-01

现行小学语文教材以单元进行编排,每个单元都有特定的专题,而单元内不同课文既体现专题特点又各显风格,从而形成一个较为系统的学科逻辑结构.在单元模块教学中,教师必须树立单元教学的整体观念,系统教授语文课程,引领学生围绕语文核心知识或生活情境,选择、重组语文学习内容,设计、整合语文综合实践活动.

进行“小学语文单元模块教学”,可以把一个单元当作以单元主题为题目,以每篇课文和“积累运用”为段落的一篇“大文章”;也可以把一个单元当作以单元主题为“书名”,每篇课文和积累运用为“章节”的一本“小书”.

我们把单元模块教学分为7个模块.预习模块;理解内容模块;领悟表达模块;口语与习作模块;整本书阅读讨论模块;语文实践活动模块;检测模块.

现谈谈对每个模块的目标的理解.

一、预习模块

让 体感知课文,整体感知单元的学习内容.整体感知的基础上,能够读通、读懂课文,能够划出不懂的地方.在不同的年段要求不同:一二年级,就是让学生自己读读课文,划划生字词;三四年级不但要读课文、划字词,还能够提出问题;五六年级,读课文、划字词、提问题时要注意多个角度,比如主题的角度、体裁的角度、表达的角度、个人的观点等.

二、理解内容模块

理解内容模块有两个任务:一是理解内容,二是体会感情.理解内容就是在教师的带领下,通过解决提出的问题,能够复述、解释、重整文本,获得自己的体会.在理解了文章说了什么以后,还要能够体会到文字背后传递的情感、态度和价值观.

三、领悟表达模块

领悟表达模块也有两个任务:一是领悟表达,二是欣赏评价.领悟表达,就是在教师带领下对文章的表达方式进行研究,从体裁、表述方式等方面对文章进行探讨.欣赏评价,就是在领悟和接受的基础上,从读者的角度,对文章好的地方进行欣赏,对文章某些地方提出自己的看法,或者能够进行修改.本模块重点培养学生,伸展、评鉴和创意阅读的能力.让学生在接受的基础上又能够提出自己的观点和看法.

四、语交际与习作模块

教学中对人教版“积累运用”中的“口语交际”“习作”“交流平台”等进行整合.先从教材的设计来看,结合“口语交际”的要求和“交流平台”的内容,设计口语交际的话题.从口语交际向习作进行自然过渡.口语交际的内容往往与习作的内容紧密相连.口语交际的过程往往也是习作指导的过程.

五、整本书阅读讨论模块

整本书的选择要和教科书中的单元有密切的联系,有的是主题的相似,有的是体裁的相似,有的是内容的相似,从这些相似点入手寻求结合点,然后确定应该读哪本书.选好书以后,给学生足够的时间进行自由阅读.

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