谈小学英语互动教学模式-英语教学论文

摘要:提高学生的实践能力和英语交际能力是现代英语教学的基本要求。互动式英语教学模式在小学英语课堂中的应用越来越广泛深入，通过研究和分析互动式小学英语教学模式，达到促进小学英语课堂教学效果的作用。

关键词:小学英语;互动教学模式;研究互动教学模式

符合现代教学理念的要求，符合现今教学的时代发展标准，是现代中小学生和教师所需要的一种先进教学模式。它改善了小学英语的教学结构，提升了小学英语课堂的教育效果，极大的提高了师生之间的情感交流，并且大大地提高了英语的教学效果。

1创造优质小学英语课堂师生互动环境

创造一个良好、优质的师生互动环境，对于互动式小学英语教学至关重要。只有这样，才能有效的激发出小学生在英语课堂上的学习积极性和主动性，使他们在学习中所产生的紧张情绪得到一定的缓解，能够集中全部精力投入到英语课堂教育中，以提高他们的英语交流水平，达到英语教学的课堂效果。

1.1建立良好的英语课堂教学环境，改善师生关系

互动式教学改变了以往主动教授型的教学模式，把学生作为服务对象，而不是教授对象。在组织教学时，不再是老师教什么，学生就学什么，而是要求教师积极主动引导教学任务的推进，把学生作为平等的交流对象，以互动启发的方式建立教学关系。在互动式教学模式下，教学效果已不再是检验教学好坏的重要标志，教师与学生之间只是围绕小学英语的教学内容进行平等交流，教师只是学生学习英语知识的促进者和督导者，而不是学生学习效果的管理者和责任人，这样，就把课堂建成一种人人平等、互相促进和相互合作的良好环境，这种环境会有效的降低学生因为学习英语而产生的恐惧心理，并使学生不会因为年龄差距、能力不足、性格差别等原因而产生不适应和不习惯教学环境的现象，教与学双方相互作用，使师生双方在教学中共同进步，共同提高。

1.2积极利用多媒体技术，使互动式教学模式动画化、视频化和形象化

把先进的科技运用到教学模式中，是现代教学理念的一个突破性创举，在现代小学教学中也已司空见惯。在小学英语互动式教学中，适当引入多媒体技术，融入到课堂教学当中，能营造一种轻松活泼的教学环境和教学课堂氛围，而多媒体动画技术能更加详细的记录教学内容，对教学中提出的内容更加生动的进行演示，也可在小学英语教师和学生之间建立一个互动交流的平台和桥梁。

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