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初中语文如何实现分层教学目标之我见

时间:2017-10-03 20:06:38   来源:   作者:   点击:
初中语文如何实现分层教学目标之我见

初中语文教学也好,其他学科的教学也好,在教学实践中,影响学生实现学习目标,影响教师实现教学目标的主因是什么呢?人们给出的回答是十分丰富的,但是,笔者作为多年从事初中语文教学的教师,笔者给出的回答是:学生存在分层。因为学生存在分层,所以在教学实践中,教师的教难以实现全体学生的“会”。如有的学生“会了”,他们实现了学习目标,而有的学生“不会”,他们的学做的只能是“无用功”,这样的学生“学得越多”,挫败感就越强,学习活动越低效。所以,在笔者看来,要想实现教学目标,要想实现教学氛围的良性发展,我们就要让所有的学生都“学会”,只有这样,全体学生才愿意参与教师的教,才能够成为“会学”的学习者。那么,如何才能让所有学生都“学会”呢?就要实施分层教学。在初中语文教学实践中,教师如何实现分层教学目标呢?本文对此进行了分析。

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