加入收藏 | 设为首页 | RSS
您当前的位置:首页 > 论文发表 > 职称文件

《核心素养导向的课堂教学》读书心得

时间:2021-01-15 14:11:42   来源:   作者:   点击:
 
  《核心素养导向的课堂教学》读书心得
  近日,我读了《核心素养导向的课堂教学》这本书,从书中,我发现,教学时,做好科学文化的渗透,能助力学生核心素养的培养。书中第一章第四节“核心素养与三维目标的关系”中提到“核心素养来自于三维目标又高于三维目标”,且指出,“情感、态度和价值观是三维目标中最能体现以人为本的目标”,“要体现并聚焦于学科的精神、意义、文化,反应学科之情、之趣、之美、之韵、之神”,与“学科知识”、“学科活动”融为一体,才能逐步形成学科核心素养。,且“要在内化上下功夫,只有把情感、态度与价值观内化为学生的品格,转化为学生的精神世界,使学生成为一个精神丰富的人、有品位的人”,这一维度的目标才能实现。
  可见,三维目标中的情感、态度与价值观目标,与学科核心素养紧密不可分割,要在把握这一维度的目标,注重巧妙融合与真切落实,才能培养学生良好的学科核心素养。学科核心素养是具体到某学科的具有学科特点的素养体系。结合小学科学学科来分析,科学教学的情感、态度、价值观目标中,培养学生积极的学习态度,良好的学习兴趣,对科学文化的认同感,挖掘科学的内涵与品质,引导学生了解科学的来源与发展,发现科学之美,感悟科学的博大精深,培养学生探索科学与人文、各种文化、社会之间关系的兴趣,即为科学文化渗透的意义和价值。同时,实现科学教学情感、态度与价值观目标的关键举措,即为在小学科学教学中,渗透科学文化。依托科学文化的渗透,让学生感悟科学文化的博大精深、深刻内涵,让学生认识科学的美、科学文化的美,即可激发学生科学学习的兴趣,培养学生良好的科学素养,从而进一步通过优化教学,培养学生良好的学科核心素养及核心素养。所以,科学文化的渗透有助于激发学生的学习兴趣,并且为培养学生的核心素养助力,实现优质科学教育。
  总之,课堂教学变革是核心素养落地的切入点,突破点和成长点,只有聚焦课堂,才能真正让核心素养落地,促进学生智慧地成长。关于核心素养教学观的重建,我还有许多需要学习的地方,这本书我还需要细细品阅,丰富自己的理论知识,提升自己的教学水平!
 
上一篇:2020-2021学年上学期期末模拟质量分析 下一篇:下面没有链接了
猜你想看
相关文章
    无相关信息
栏目更新
栏目热门
1、为什么要免费注册省心范文网?
    免费注册省心范文网可以向管理员留言,将你查不到的下载内容快速替您查出,供您下载。 另外,您只有注册省心范文网,才能在 范文论坛 上发文章帖子,和其他会员交流,并求助于其他会员。
2、 为什么要常用 省心范文网?
    省心范文网www.shengxin118.com为全国最大最全的各类范文网站,是您写作的得力助手,并且它还是完全免费的课件下载和范文复制粘贴网站,这不同于其它任何公文和范文网站,这正是您经常使用省心范文网的理由哦^.^ 所以,不要忘了把(省心范文网)推荐给你的朋友哦……
省心范文网专业提供散文、散文精选、优美散文|论文、毕业论文、教学论文、医学论文|作文、小学生作文、初中作文、高中作文|职业生涯规划书等范文