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试卷分析模板:初二物理试卷分析

时间:2013-12-31 11:26:02   来源:试题   作者:省心范文网   点击:

95以上

1%

90~94

6%

85~89

16%

80~84

10%

75~79

10%

70~74

8%

65~69

10%

60~64

8%

55~59

6%

50~54

14%

45~49

5%

40~44

4%

40以下

1%

3.学情分析

(1)基础知识,基本实验能力掌握较好。

如3、6、20题,21题考查分子动理论的的知识,得分率在94%,25题探究物体质量和体积的关系,实验纠错、读数、结论的得出,简单计算92%,1、2两个空格得分率在98.5%。

错误之处表述:{(1)被测物体放在右盘,砝码放在左盘;(2)未把被测物体放在左盘,砝码放在右盘}

应把被测物体放在左盘,砝码放在右盘;

应用镊子加减砝码;

应先增减砝码再移动游码/或游码在调节平衡时未归零.(任意二点即可)

(2)运用物理知识灵活分析解决问题的能力较弱。

10题,0.37,涉及重垂线、天平平衡原理、浮力、(物理天平)。26题最后一空要有空间想象能力40%,17题不知用液体压强而是用大气压强知识1、2空45%、30%,23题力与运动的关系51%。

(3)运算能力有待提高。

19题30%,第28~31题79%、73%、52%、46%

12题72%(反复训练),

四、教学建议

1. 加强物理基础知识、基本技能的教学

怎么来的(过程)

2. 重视实验教学和科学素质的培养

实验要做,第18题

3.重视思维方法和语言表达能力的训练

思维开放性、灵活性、触类旁通、举一反三。

28题,作图辅助。

30题浮力设计题。解题先要把握主要矛盾,哪个知识,涉及什么公式,已知哪些量,在公式中还有哪些位置的量。以后电学计算也一样。这可能与分步得分有冲突。

表达完整、规范(平时阅卷要求要严)

结语:

苏霍姆林斯基:一个人到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,主要的还是为了变得更聪明。

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