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课后反思:触动

时间:2017-04-12 21:05:55   来源:   作者:   点击:
课后反思:触动
今天,我上了两节语文课,它们都是让我难忘和喜欢的,因为它们触动了我的心。
在上完语文七色光后,进入这一单元的能说会写,这节课,把好几个孩子上哭了!不知道是我上课的本领见高,还是孩子们的心特别柔软。
这节课,我设计了两个内容:说感谢!
你可以感谢身边的亲人、朋友、老师,甚至是陌生人,提完要求后,让孩子们进入小组合作学习,我让小组长确定感谢的主题,带领大家展开发言
孩子们热烈的讨论起来,此时,我默默地想,合作学习就是有成效。在孩子们的声音逐渐较低的时候,我开始组织引导,选择,我选择了《感谢老师》、《感谢老师》、《感谢同学》为话题的三组同学,小组长分别是刘子涵、于欣秀、杜咏琪,三个小组走到台前,他们都大方的发言,虽然表达的不够完整,虽然表达的有些稚嫩,但是从他们的身上,我分明看到了一种真情,这种真情深深地触动了我的心灵。
在《感谢老师》的刘子涵小组的四个成员发言的时候,王博这个“懒惰”的孩子竟然给我深深地敬了个礼,感谢我对他的关心,和当他遇到不会的题的时候的耐心讲解,王博的眼睛湿润了,我的心也酸起来,当孩子在我的面前深深鞠躬的时候,我知道这是孩子真情的流露,在孩子们的心里对我是崇敬和感激的,原来我对孩子们的种种,他们的心都能感觉到。我努力克制自己的情绪不让自己失控,我知道,我的心灵被孩子们的话语触动了,对孩子们所有的付出,此时觉得都值得!
我带了四年的孩子们哪一个我都觉得可爱,他们都有自己的特点,包括开学来分出去的14个孩子,其实,我很舍不得。只能在心里默默地祝愿,孩子们能健康茁壮的成长!
第二个内容:写感动!
在孩子们的热情被点燃的时候,我布置了写作的内容,相机指出了这次习作的重点部分,最感动的一件事,我给孩子们举了身边的例子谈母爱,例如杜咏琪的妈妈,为了让她读书,离开朝阳这个家乡,在这陪读。刘航宇的妈妈带着她在这边,和爸爸分开......,在老师引导的过程中,有的孩子的眼里闪着泪花,也许是触动了孩子们心灵最柔软的部分,孩子们被触动了。
总之,我觉得触动心灵的作文才是真得好文,今天的语文作业就是写作文,期待着明天的作文讲评课,孩子们精彩的奉献!
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