|
2016-2017学年度上期期末四年级语文试卷分析
元月13日举行了期末考试，四年级语文应该参加32人，全部参加考试，其中，杜佳美随班就读，全班人均分90.2分，等级分92.2分，及格率100%，优秀率87%，未达到优秀4人，张鑫宇、张梦涵、王晓倩、烟晓林。 一、命题意图 1、识字写字掌握情况要求没有放松。 （1）、卷面分数5分，促使学生提高书写质量。 （2）、词语的书写检测生字的理解和使用。试卷上，有根据拼音正确书写、组词、补充成语并仿写等练习，这都有助于生字的学习和掌握。 2、重视语言积累及运用 根据《谁说没有规则》一段，仿写内容，考察学生基本语言运用。 3、加强课内外阅读能力检测。 学生阅读能力的培养是语文学习的重点之一，整份试卷中的占比逐步增加。课内阅读16分，课外阅读10分，增量阅读9分。 （1）课内阅读的内容，检测学生根据上下文理解词语的能力，检测学生对于重点语句的认识，对学生进行爱国主义教育，要求默写三句国歌。 （2）课外阅读重在考核学生阅读能力，培养学生阅读感悟，考察学生的语文学习方法。对《读老子学成语》一书采用填空补充成语的方式，要求降低了。《增量阅读1+1》一书考核学生对课文的了解，考察学生对成语故事的了解。 4、习作练习注重与学生实际生活的联系，让学生认识成长。要求学生写一篇有关劳动与收获的经历。另一篇写自己对音乐的认识，即为谁而歌？难度较大。习作分数降为20分。 1、根据学段要求，四年级基础知识、阅读、习作等部分所占比重分配有了较多变化，阅读比重不断提升，更加注重了对阅读与运用的检测。 2、有意识地增加了阅读容量的检测，意在检测学生课外阅读开展情况，是否落实了阅读与理解，是否落实了积累与运用。 3、重视了面的要求，更注重了对学生情感、理解能力的训练。 三、答题情况 1、一题双基部分40分。A、在拼音下面写词语中，张梦邯骄傲写为傲娇，检查不到位，彭旭东fangfu，写为反复，拼音拼错。孙涧熙错两个词，B、比一比，组成词语。廷的组词有四个学生出错。C、给加点字加拼音，欧高涛chai，写为cai，李端博不间断，标为jiao，谢晨露zheng，写为zhen，任雅婷，kong，写为kou。D、补充成语，然后仿写。一组为aabb形式，一组为数字。彭旭东、董俊卿、李端博、何兴元、王依帆、梅思颖没有审清题目，仿写四个词全错，王雯静、陈依博、王晓倩错两个词。E、补充 诗歌并仿写，何兴元、樊欣荣、孙涧熙、梅思颖出错
1/2 1 2 下一页 尾页
|
