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山东职称评审条件及要求(职称文件)

时间:2013-07-05 22:54:45   来源:职称   作者:省心范文网   点击:

山东职称评审条件及要求(职称文件)

质教育,调动教师积极性、主动性和创造性,结合教育实际和教师职业特点,特制定本指导意见。
一、量化赋分推荐的原则
 (一)实行按岗推荐申报的原则;
(二)公开、公平、竞争、择优的原则;
(三)重师德、重能力、重贡献、重平时工作业绩的原则;
(四)定性与定量评价相结合、平时考核与年度考核相结合的原则;
(五)向教育教学一线优秀教师、优秀班主任倾斜的原则。
二、组织机构
    各推荐单位要成立推荐工作领导小组、专家评议小组、民主监督小组。推荐工作领导小组:由领导班子成员组成,主要负责人任组长。工作职责:全面负责对高、中级教师职务任职资格推荐工作的领导,负责审定量化赋分推荐办法,负责审定综合量化赋分结果,审核拟推荐人选意见等工作。专家评议小组:由分管教育教学校长、教务处主任、教育处主任、人事科长和有关学科带头人等专家组成,分管校长任组长,组员中中层以上干部不超过总人数的三分之一。工作职责:在领导小组的领导下,负责制定、征求意见、修改量化赋分推荐办法,负责对参评教师职业道德、教育教学能力、工作业绩、贡献等内容进行客观评价,汇总量化赋分,并向领导小组提出拟推荐人员。民主监督小组:由党组织、纪检、民主党派、人大代表、政协委员、骨干教师等组成,党组织负责人任组长。负责对推荐过程实施全程监督,接受申诉,保证客观、公平、公正。
 三、量化赋分的内容
    (一)定性评价量化赋分内容 教师职业道德,教育教学能力、工作业绩、贡献等。
   (二)定量评价量化赋分内容教育教学年限,现资格年限或任现职年限,教学工作量、教案、教学业绩,班主任工作年限,综合荣誉、专业奖励、论文著作,学历,年度考核结果等。
 四、量化赋分推荐的办法
(一) 定性评价办法
1、教师职业道德评议:主要由教师(单位教师较多的,可由本学科教师和其他部门业务相关人员)进行投票评议,原则上同意票数超过三分之二以上方可推荐。同时,还要适当听取学生及家长的意见。
2、教师教育教学能力、工作业绩、贡献评议:主要由专家评议小组对申报教师的教育教学能力、工作业绩和贡献,进行客观公正的民主评议,主要根据平时教学效果、工作量等情况进行综合评价、量化赋分。论文著作的量化评价要区别对待,对高校教师,要作为必要条件,制定量化考核标准,适度提高其质量要求;对中小学教师不作硬性要求,可作参考。
(二)量化赋分及权重(满分130分)
 1、职业道德、教育教学能力、业绩、贡献评价赋分(50分):由专家评议小组根据学校教育教学常规工作检查情况,对教师的职业道德、教育教学能力、业绩、贡献等内容进行综合评价。教师职业道德10分;近两年来课堂教学、教案、作业批改、学生管理、教学成绩、学生评教、教育教学工作量和年度考核等30分;教育教学兼职10分。

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