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关于申报中学正高级教师职称的述职报告

时间:2015-10-17 12:19:28   来源:   作者:黄开全   点击:

关于申报中学正高级教师职称的述职报告

一、简历

申报人:XXX,男,1947年1月23日生,现年63岁,1969年参加工作,1973-1977年在国营江陵机器厂二○三中学担任初中、高中语文教学工作。1977年以江北区高考文科第一名(313分)成绩考入西南师范学院历史系带薪学习。

1982年元月毕业于西南师范学院历史系本科,获学士学位,并开始从事中学历史教学工作,1995年获中学高级教师资格。2004年本人申请学校推荐参加市中学研究员申报评审,后因名额有限,未获通过。

我曾长期担任过高中文科班历史教学工作,先后担任过高中84级、86级、88级、91级、93级、94级、97级、98级、99级、2000级等十届应届毕业班和多届往届生补习班的历史教学工作,同时还担任过高中75、76级班主任,以及高中84级和86级文科班的班主任工作,在教育和教学方面均取得了较好成绩,深受学生和家长们的欢迎。

此外,在1986年至1992年我还担任过国营江陵机器厂二○三中学副校长,负责教学工作。1993年至2006年任重庆南开中学历史教研组长。2006-2007年任学校教务处兼职视导员,还担任过高中97届、98届、99届和2000届重庆市直属中学高三历史联合备课组组长,2001年曾被市教科院聘为“重庆市考试研究中心学科考试命题研究组兼职研究员,2002年被重庆市教科院聘为“重庆市中学历史优质课竞赛评奖委员会委员”,2003年被聘为重庆市教科院教辅资料审稿小组成员”。

2001年后,由于学校初中历史教师缺少,市教委要求加强“义务教育课程标准实验教科书”实施的教学力量,我主动申请到初中任课,领导实施义务教育课程标准实验教科书”实施教学工作和高中研究性学习的教学工作,并开设了《重庆——抗战之都》和《走近美国》等研究性课题,同时兼高一高二的历史课及开设《英国概况》和《以色列和中东》等选修课。2007年退休,参加南开中学退协综艺组,曾举行了《马英九与台湾2008大选》《韩国新农村运动》和《重庆的伟大和骄傲》等讲座

二、工作总结

(一)德:

从1966年起,我开始比较自觉地系统地学习马列主义和毛泽东思想,先后读过《共产党宣言》、《哥达纲领批判》、《列宁选集》、《列宁主义问题》、《毛泽东选集》、《邓小平文集》等著作,具有一定的马列主义修养,从而确立了共产主义信仰,从1971年就向党组织递交入党申请,1984年1月24日光荣地加入了中国共产党。由于有一定的马列主义理论修养,又从事历史专业的学习和教学,所以在关于真理标准问题的讨论,对于十一届三中全会确定改革开放的伟大决策,以及十三大提出的社会主义初级阶段的理论和基本路线等大政方针,政策和路线总是以满腔的热情进行宣讲,并化为自己的实际行动。在全国青年学习中国近代史的活动中,在全江陵厂和重庆兵工局系统中多次作辅导报告,受到了非常的欢迎。85年至87年,在江陵厂党校党政干部班担任《世界近现代史》、《中国近代史》和《中共党史》等课程的教学和辅导。在参加四川省自学考试中,全班40余名学生参考三科及格率分别为80%,84%和100%。

忠于党的教育事业,清正廉洁,师德高尚,无任何不良行为习惯。

我尊重每一个学生,爱护关心学生,平等对待每一个学生,包括体尖生、艺尖生及学生成绩较差的学生,从不体罚和变相体罚学生,受到了学生们的尊敬和爱戴。

(二)能:

我先后担任高中75级、84级、86级三届完整的班主任工作。我历来重视对学生进行素质教育,使学生们在德、智、体、劳全面发展。我除强调课堂努力学习外,常利用星期天、寒暑假组织一些有益的活动,使学生们在活动中锻炼成长。在学校的支持下,1975年寒假组织高75级7班学生“步行拉练到遵义”活动,纪念遵义会议召开40周年,让学生们受到革命和红军革命精神的教育。1983年暑假组织高中84级文科班学生去合川钓鱼城(当时钓鱼城处于文革破坏后还没有修复)、缙云山进行历史、地理考查,使学生们受到了爱国主义教育,增长了历史、地理知识。1985年暑假组织高86级文科班学生考察金佛山。这些活动使学生们增长了知识,陶治了情操,培养了吃大苦耐大劳及团结协作的团队精神,锻炼了学生多方面能力。现在这些学生在各自的工作岗位上工作突出,受到各方面的好评。高75级7班的学生,除一些在77年高考上大学离开江陵厂外,多数都进了江陵厂(现改为长安一厂)。现在他们大多担任了厂、车间、科室的党政及技术管理干部,不少被为厂劳模和市劳模。

1982年1月,我从西师毕业回到江陵厂二○三中学,学校安排我接高84级文科班班主任,原班主任说这个班基础太差,学习习惯不好,高考顶多有两三个有希望。虽然当时有高考压力,但我并没有天天念高考的经,而是通过一些有益的活动来增强学生的自尊心和自信心,将一个涣散的班级逐步培养成了一个团结向上的集体。我因势利导和鼓励学生要树立明确的学习目标,制订切实可行的学习计划,激励学生的学习热情,一定要让“高84级文科班是瘟科班”的预言破产。同学们产生了“我要学习”的强烈愿望,班风明显好转,班委和团支部在班上形成有力的核心,自觉地引导全班向高考目标冲刺。1984年高考,文科班结出了丰硕成果。全班42人中有10人上本科线,3人上专科线,12人考入渝大定向委培。这在当年全省升学率较低的情况下,可算得上了不起的成绩。这对于江陵厂二○三中学在20世纪80年代享誉重庆市中学界无疑是又添上凝重的一笔。而且在我担任两年半的班主任中,没让学生补过一节课,没买过一本复习资料,完全遵循教育教学规律办事。

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