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申报小学高级职称述职报告工作总结 今天心情有些灰蒙蒙，虽然很早之前就有心理准备，也明白其中的道理，但是一年一年又一年，不敢奢望不报希望却在一次次的失望。这是我博客里第一次用黑色字体，也是一种心情吧！
又是一年评职时，岂是竹外桃花三两枝？明白这个道理，再次坐在这里汇报自己的工作是一种竞争，更是一种参与一种锻炼。我想我们每一个人都是在这种不断的参与竞争中锻炼出来、成长并成熟起来的。
1994年7月，我怀着一腔热血、十二分激清，站在了珍珠泉小学的三尺讲台上，2000年8月我又十分忐忑万分自豪的走进我们延庆县第二小学的大门， 14年工作弹指一挥间，蓦然回首仿佛昨日。 不同的环境使我思想上更成熟，工作上更努力，业务上更进步。 一、思想方面
6年的农村教育经历使我更深刻的理解教育的重要性，让我始终把“做一名好老师”作为自己一生所追求的目标，鞭策我在教育岗位上以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的工作，以“脚踏实地、大胆创新 ”作为自己工作的座右铭。如果说农村教师的工作经历磨练了我的意志，净化了我的心灵，扎实了我务本求实的思想，那么二小8年的工作生活则使我快速地成长成熟起来，没有二小这棵茁壮成长的大树，我一片小小的叶子再努力也构不成灿烂的春天。怀着叶子对枝干的热爱与感激，我真诚的爱着二小的一草一木，爱着每一个孩子，爱着我们这个团结上进的集体。因为怀有一颗爱心，我与孩子们的关系融洽，受到了孩子们的热爱，得到了家长的好评。 二、教育教学方面 1、用心做学问 这些年我除了不断进行学历进修，还抓住机会，积极参加市县校组织的各种培训学习活动，每次学习都让自己有一定的收获。 2004-2005年度我参加“现代信息技术模式下的英语教师培训”，被评为优秀学员。 2006年读教育丛书活动中《用努力成就事业，用品格铸造师魂》获县一等奖。 2007年7月在“绿色耕耘”小学教师培训项目中被评为优秀学员。 2007年9月获得伦敦三一学院英语口语四级证书，这是国家承认的口语等级。 俗话说：勤能补拙，在不断学习中储备知识、提高能力，才有助于提高我的教育教学能力。 2002年11月在县英语课堂教学评优活动中荣获一等奖。 2002年12月18日《What's this?教学设计》发表在《现代教育报》“一线来风”专栏。 2004年12月在北京市远郊区县小学英语教师教学展示活动中获得“最佳课件制作奖”。 2005年3月在“绿色耕耘”---远郊区县小学英语教师培训成果汇报、展示活动中提交的论文《润物细无声----开展课堂教学评价之我见》被评为优秀论文一等奖，同年10月，获北京市基础教育课程教材试验优秀论文三等奖。 2005年6月，我所撰写的《小学英语学习评价与学生能力培养》发表在《中小学教材教学》上。 2007年1月，在县教师基本功九项评比活动中，“教学反思”专项评比获一等奖；“章节教学目标梳理”专项评比获三等奖。 2007年4月，在“绿色耕耘”——北京市远郊区县小学英语优质课展示活动，被评为优质课二等奖。 2、用爱做教育
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