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[原创]小学低中年级运用“汉之星”高效识字策略

时间:2020-09-29 12:04:42   来源:   作者:   点击:
 
  [原创]小学低中年级运用“汉之星”高效识字策略
  摘要:《义务教育语文课程标准》(2011年版)特别强调:“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”低中年级识字教学应通过各种形式的识字方法和途径,把快乐引进课堂,引进识字教学,充分激发学生识字的主动意识和愿望,让学生学以致用,走向生活的大课堂,高效识字,快乐阅读。“醇香语文”是我校结合学校历史发展及语文学科的现情,提出的语文学科核心概念,是让学生在语文学习过程中,获得成就感、美感,体验语言文字、文化精神的魅力,从而唤醒精神生命,打好童年的精神底色。“汉之星”信息化识字教学系统是专门为教师教学和学生学习而研制。对教师而言,可以在课堂上利用“汉之星”进行识字教学,简练的汉字动画节省了宝贵的课堂时间,还能适当活跃气氛,吸引学生的注意力。这对于小学低中年级的学生来说,原本枯燥的识字教学课堂,在多媒体课件的演示下,汉字“活”了起来,不但有了色彩,还有了声音和动作,学生学起来津津有味、轻松愉快,从而充分调动学生自身学习汉字的积极性。通过该课题研究,我们以“醇香课堂”为平台,从课上课下以及线上线下出发,探索出了小学低中年级运用“汉之星”高效识字的多种路径,让初入学门的孩子认识纷繁复杂的汉字,从小培养孩子对汉字的热爱,让中华民族的文化瑰宝得到更好的传承。
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